Változásokra számíthatnak azok az általános iskolások, akik nem az idén fejezik a nyolc osztályt: a záróvizsga kombinált tesztje jövőre már nagy valószínűség szerint nem úgy néz ki majd, mint az idén. Azok, akik most ballagnak el az általános iskolából, június 27-én, 28-án és 29-én vesznek majd részt a záróvizsgán, s a kombinált teszt az ő esetükben öt-öt kérdést tartalmaz majd történelemből, földrajzból, kémiából, biológiából, valamint fizikából, és ahogy eddig is, maximálisan 14 pontot lehet begyűjteni.

Hogy a kombinált teszt során változásokra kell számítani, az Oktatási Minisztérium a Novosti napilapnak is megerősített:

„A szakmai közvélemény, a tanárok és az igazgatók vélemény is rámutat arra, hogy a kombinált teszt a jelenlegi formájában nem teljesíti azt a feladatot, amit elvárnánk tőle, és a változtatások elkerülhetetlenek.”

Azt, hogy a változtatásokon már elkezdtek ötletelni és dolgozni, az is bizonyítja, hogy a hetedik osztályos tanulók június 15-én Szerbia valamennyi iskolájában kitöltenek majd egy új típusú kombinált tesztet, amelynek a kérdéseit a tanulás és nevelés minőségének értékelésével megbízott intézet állított össze.

A tanulók a tervek szerint jövőre már csak egy adott témakörből választhatnak kérdéseket, vagyis nem kapnak kérdéseket több (történelemből, földrajzból, kémiából, biológiából, fizikából) tantárgyból, hanem a felsoroltak közül kiválasztanak egyet, és az összes kérdés azzal a tantárggyal lesz kapcsolatos. A június 15-ei próbatesztet a tanárok nem fogják leosztályozni, hanem az a feladatuk, hogy – a tanulókkal közösen – elemezzék a kapott eredményeket, és ha valaki gyengébben teljesített, akkor megtervezzék, hogyan zajlik majd az ő felzárkóztatása a megfelelő szintre.

Június 15-én a negyedikes diákok tesztelése is napirenden szerepel: a tervek szerint ők anyanyelvből, matematikából és környezetből adnak számot a tudásukról, ami nemcsak nekik jó visszajelzés, hogy mit tanultak meg az elmúlt év során, hanem a tanítónak is, hogy ha esetleg egy feladatot többen rosszul oldottak meg, akkor a következő korosztály esetében azt máshogy adja elő, vagy több időt fordítson a tananyag átadására.