Az erőszak megfékezésével megbízott munkacsoport összehangolta azokat az intézkedéseket és teendőket, amelyeket az elkövetkező időszakban foganatosítani kell ahhoz, hogy fejlesszék az erőszakos cselekményekre reagáló válaszrendszert, illetve megelőzzék az erőszakot, közölte a szerb oktatási minisztérium.

A javasolt intézkedések között szerepel, hogy az általános iskolák 5-8 osztályos tanulóinak magaviseletét az első és a második félév végén is számokkal osztályozzák, a jegy pedig beleszámít a tanulmányi átlagba. Azt is javasolták, hogy amennyiben középiskolás diák ellen fegyelmi eljárás van folyamatban, akkor a tanuló nem iratkozhat ki, amíg az eljárás be nem fejeződik.

A tanintézményeknek javasolják, hogy az iskola szabályzatában rögzítsék, milyen feltételekkel használható mobiltelefon a tanítás idején.

Az intézkedések közé tartozik az is, hogy az általános iskolákban megnövelik a pedagógusok és pszichológusok számát, megnövelik az osztályfőnököknek járó juttatás összegét, és az osztályfőnöki munkavégzéshez szabályzatot dolgoznak ki.

Ugyancsak a javaslatok között szerepel, hogy megnövelik azoknak a minimális bírságoknak az összegét, amelyekkel a szülőket sújthatják.

Ezeken kívül az illetékes belügyi, oktatási, családtámogatási, illetve egészségügyi minisztériumokkal történő kommunikációval kapcsolatosan új szakmai útmutatókat dolgoznak ki, illetve felülvizsgálják a régieket.

A munkacsoport a közmunkára vonatkozó szabályzat, illetve az erőszak esetén alkalmazandó protokoll módosítását is javasolja, utóbbi esetében különösen a hármas szintű erőszakra vonatkozó rész szorul változtatásra, amely alapján az erőszakot a Čuvam te (Vigyázok rád) elnevezésű platformon is be lehet majd jelenteni.

Branko Ružić oktatási miniszter közölte, hogy az intézkedéseket alaposan átnézték, megvizsgálták azok következményeit és pontosították azokat a teendőket is, amelyek szükségesek ahhoz, hogy az intézkedéseket a gyakorlatba ültessék.

– Az elkövetkező időszakban törvénymódosítás, illetve a törvényi rendelkezések módosítása várható, valamint a munkacsoport által javasolt intézkedések hatásainak pénzügyi elemzése is esedékes – mondta a miniszter és hozzátette, mindenekelőtt a szülők és valamennyi társadalmi tényező részéről pozitív változásra van szükség az iskolák nevelői és megelőzői munkája iránti hozzáállást illetően.