Ha megfogalmazhatna és elfogadhatna egy törvényt, melyik lenne az? Ezt a kérdést teszi fel a Nova Ekonomija portál kiemelkedő szakértőknek. Aleksandar Kavčić, az amerikai Carnegie Mellon Egyetem professzora szerint Szerbiában szükség lenne egy olyan törvényre, amely minden diák számára ingyen biztosítaná a tankönyveket.
„Szinte minden európai országban az állam ezt különböző módon rendezte, van, ahol az iskolák kapnak pénzt erre a célra, máshol a szülők kapják meg ezt a támogatást, de minden esetben közös az, hogy a szülőknek nem kell a saját pénzüket költeniük a kötelező iskoláztatás során szükséges tankönyvekre. Meggyőződésem, hogy Szerbiában is szükség van egy ilyen törvényre” – fogalmazott a professzor.
Kavčić emlékeztetett arra is, hogy évtizedekkel ezelőtt, amikor nem a családok anyagi helyzetétől függött a gyerekek továbbtanulása, kis falusi iskolákból is remek orvosok, tudósok, mérnökök kerültek ki, ami mára megváltozott.
„Oda jutottunk, hogy a falusi és munkáskörnyezetből származó gyerekeknek csupán a 3 százaléka fejezi be az egyetemet, ami letaglózó. Véleményem szerint a mi tanulóinknak túl sok tantárgyuk van, és ezek közül néhány egyáltalán nem az ő életkoruknak megfelelő. Emiatt magolásra kényszerülnek, ahelyett, hogy a kritikus gondolkodásukat fejlesztenénk. Annak ellenére, hogy a szakmámba vág, azt gondolom, hogy első osztályban a digitális világról felesleges tanulniuk a gyerekeknek“ – szögezte le Aleksandar Kavčić professzor.
Illusztráció: Pixabay
