Az Európai Unióban az oktatásban a vállalkozói készségek fejlesztése kiemelt figyelmet kap, és ez általában beépül az oktatási  programokba. Szerbia uniós csatlakozási folyamata során fontos az oktatási rendszer modernizálása, ezért a kormány és az intézmények részt vesznek különböző vállalkozói kezdeményezésekben. Bár Szerbiában még mindig vannak kihívások a vállalkozói készségek oktatásában, az iskolák az utóbbi években egyre nagyobb figyelmet fordítanak erre a területre.

Az oktatási rendszerben több éve kiemelkedő helyen szerepel a kulcsképességek fejlesztése, ahol az egyik kompetencia a vállalkozói készség. Az általános iskolákban a vállalkozói kompetenciák fejlesztése kulcsfontosságú lehet a diákok kreativitásának, problémamegoldó képességének és önálló gondolkodásának ösztönzése érdekében. A középiskolákban is nagy hangsúlyt lehet fektetni a vállalkozói kompetenciák fejlesztésére. Általában az ilyen jellegű aktivitások kimerülnek egy-egy jótékonysági vásár szervezésében vagy kézművestermékek eladási akciójában. De hogyan tudjuk igazán jól elsajátítani egy-egy osztállyal ezt a képességet? – erről beszélgettem dr. Muhi B. Béla egyetemi és főiskolai tanárral, aki az Educons Egyetem Közgazdasági Karán és a Szabadkai Műszaki Szakfőiskolán oktat gazdasági tantárgyakat, többek között Vállalkozástant is.

Miért fontos minél fiatalabb korban elkezdeni a vállalkozói készségeket fejleszteni, és mikor a legalkalmasabb erre az időpot?

– Egyes országokban a Vállalkozástan és a Gazdasági ismeretek tantárgyként már az általános iskolai programban szerepel. Nagyon fontos, hogy a gyerekek minél előbb megismerkedjenek az általános gazdasági, pénzügyi, vállalkozói ismeretekkel nemcsak a későbbi továbbtanulás és pályaválasztás miatt, hanem mert ezáltal is bővítik a tudásukat és a gazdasági, pénzügyi és vállalkozói jártasságukat. Ezen ismeretek megfelelő elsajátítása elengedhetetlen ahhoz, hogy később tudatos, megfontolt és észszerű döntéseket hozzanak. Nyilván nem lesz mindenkiből sikeres vállalkozó, nem is az a cél, hanem az, hogy a vállalkozói kompetenciák fejlesztése által fejlődik a diákoknál az elképzelések megvalósításának képessége, az újításra való beállítódás, a kockázatvállalás, a problémamegoldás, a kreativitás, a kommunikációs és együttműködési készség, valamint annak képessége, hogy egyéni célkitűzései érdekében terveket készít és visz véghez.

Milyen iskolai tevékenységek alkalmasak a vállalkozói kompetenciák fejlesztésére?

– A szakiskolai oktatásban már létezik a vállalkozási ismeretek kötelező tantárgy, amely során a diákok megtanulhatják az alapvető vállalkozói készségeket, például üzleti terv készítést, pénzügyi menedzsmentet, marketinget és vállalkozói etikát. Ezenkívül ösztönözhetjük a diákokat, hogy hozzanak létre saját kis virtuális vállalkozásokat vagy valósítsanak meg olyan projekteket, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy gyakorlati tapasztalatot szerezzenek a vállalkozói tevékenységben. Ez lehet például egy diáküzlet, egy online vállalkozás vagy akár egy jótékonysági projekt is. Ha sikeres vállalkozókat látunk vendégül az iskolában, azok megoszthatják a tapasztalataikat és tanácsaikat a diákokkal. Az általános iskolákban a projektmunka és a csapatmunka a vállalkozási készségek fejlesztésének kiindulópontja. 

Ezenkívül nagy hangsúlyt fektetnek a versenyekre is. Milyen módon mérettetnek meg a tanulók a vállalkozás területén?

– A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete számos diákverseny szervez különböző témakörökben, többek között gazdasági-vállalkozói témájú versenyeket is. Az idén hetedik alkalommal szervezzük meg a Vállalkozz okosan! diákversenyt az általános iskolás tanulók számára. A verseny célja, hogy a felnövekvő generáció tagjai mielőbb elsajátítsák az alapvető gazdasági, vállalkozói, pénzügyi ismereteket annak érdekében, hogy felnőttként jobban eligazodjanak az üzleti világában, tudatos döntéseket hozzanak, és esetleg vállalkozóként érvényesüljenek. A verseny hozzájárul a tanulók gazdasági ismereteinek bővítéséhez, a csapatszellem erősítéséhez, a kreativitás és az innovációs készség fejlesztéséhez. A versenyt általános iskolás diákoknak hirdették meg (5–8. osztály). A diákok csapatban dolgoznak mentor segítségével. Minden csapatnak egy üzleti tervet kell elkészítenie, melyben bemutatják ötletüket, képzeletbeli vállalkozásukat. 

A Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság is hasonló, csak középiskolás diákoknak szól. Itt a tanulók egy képzeletbeli vállalat menedzseri szerepét töltik be, ennek a vállalatnak a felépítését, működését, kihívásait, marketingtervét, értékesítési lehetőségeit stb. kell felvázolni. A versenyt az idén tizenhetedik alkalommal szervezzük meg.

Az idén tizenkettedik alkalommal kerül megrendezésre a Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny. A tartományi szintű általános és középiskolás verseny témája a fogyasztóvédelemmel kapcsolatos megfigyelés, kutatás, elemzés. A verseny célja a diákok érdeklődésének felkeltése a fogyasztóvédelem, a tudatos vásárlás, az egészségmegőrzés, a környezetvédelem, az emberi jogok érvényesítése iránt.

Az évek során nagyon sok diák vett részt ezeken a versenyeken Vajdaság különböző településeiről. Több versenyzőt később az egyetemen, illetve a főiskolán tanítottam, sőt többen sikeres vállalkozók lettek a tanulmányaik befejezése után.

 A versenyek mellett kitűnő vállalkozástanulási modell a diákszövetkezet 

Egyre nagyobb teret hódítanak a diákszövetkezetek, amelyek az iskolák lehetőségeit és a tanulók igényeit tekintetbe véve működnek. 2018-ban Szerbiában mindössze 55 ilyen szervezet volt, de manapság már több mint 110 bejegyzett diákszövetkezet létezik. A diákszövetkezetek nagyon közkedveltek, mivel egy ilyen szervezet esetében a termelésből és szolgáltatásból megvalósuló nyereség nem olyan fontos, mint az, hogy megvalósuljon a pozitív gazdasági eredmény. A diákszövetkezetek módszertana lehetőséget ad a vállalkozói kompetenciák fejlesztésére. Ezenkívül egyes iskolákban a kötelező oktatás keretén belül működnek virtuális vállalkozások, amelyek egy-egy cég mindennapi tevékenységét szimulálják, és kitűnő vállalkozási ismereteket szereztetnek a tanulók ezáltal. 

Nem utolsósorban a vállalkozói készségek, mint például a problémamegoldás, a kreativitás és a vállalkozói szemlélet fontosak a munkaerőpiacon, az oktatási rendszernek fel kell készítenie a diákokat erre is. Ha ez megvalósul, akkor a siker többszörös – egyéni és társadalmi szinten is.

Galgó Ferenci Andrea