Jelenleg mintegy 2 000 olyan pedagógus dolgozik az általános és középiskolákban, akik nem rendelkeznek a tantárgyuk oktatásához szükséges mesterképzéssel – számol be a Nova Ekonomija. Éppen ezért az oktatási rendszer alapjairól szóló törvény új módosításaival azt javasolják, hogy azok az iskolák, amelyek nem vesznek fel megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógust, írjanak ki új pályázatot főiskolai végzettséggel rendelkezők, valamint bármely más területen szerzett mesterképzéssel rendelkező tanárok számára.
A pedagógusok 2,7 százaléka nem az általa tanított tárgyból szerezte diplomáját
Jelenleg valamivel kevesebb, mint 75 900 tanár dolgozik az alap- és középfokú oktatási rendszerben. A régi szabályok szerint, melyek szerint az adott tárgyhoz kapcsolódó mesterképzéssel kell rendelkeznie egy tanárnak, jelenleg 2060-an nem rendelkeznek megfelelő végzettséggel. A legtöbb nem megfelelő mesterképzéssel rendelkező tanár a matematika (4,05 százalék), a fizika (4,02 százalék) és az informatika (2,67 százalék) tantárgyból van.
A javasolt változtatásokkal csökkenni fog azon tanügyi munkavállalóknak a száma, akik határozott időre voltak felvéve nem megfelelő végzettségük miatt, hiszen ez lehetőséget ad sokak állandóra való felvételére. Valentina Ilić, a Szerbiai Oktatási Szakszervezet munkatársa azt állítja, hogy különösen a vidéki területeken jelent nagy problémát a szaktanárhiány.
A rendszer alapjairól szóló törvényt úgy kellett módosítani, hogy ne fordulhasson elő, hogy egy testnevelő tanár biológiát és kémiát tanít, hiszen ez is előfordult. Ez tulajdonképpen egy rövid távú megoldás, az állam időt kell hogy adjon arra, hogy az emberek mesterdiplomát szerezzenek abban a tárgyban, amit tanítani fognak. Csak az a fontos, hogy legyenek hozzáértő emberek, akiket beillesztünk a rendszerbe
– mondja Ilić. Azt is leszögezi, hogy 2019-ben a Szerbiai Igazgatói Szövetség bejelentette, hogy akkoriban körülbelül 1000 tanár nem rendelkezett megfelelő végzettséggel.
Ez alkotmányellenes is, mert Szerbiában minden gyereknek azonos feltételeket és ugyanolyan minőségű oktatást kell kapnia
– mondja Ilić. Kérdéses, hogy az új szabályok alapján foglalkoztatott tanárok mekkora fizetést kapnak majd.
Kérdéses, hogy mekkora lesz az együtthatója annak, aki csak az alapszakos diplomája alapján tanít. Nem kaphatnak ugyanannyit az alapszakkal, vagy más mesterszakkal tanítók, mint a mesterszakos szaktanárok
– mondja Ilić. Emlékeztet arra, hogy a szakszervezetek és a kormány is évek óta figyelmeztetnek a tanárhiány problémájára, ráadásul a tanári szakma presztízsvesztése miatt egyre kevesebben iratkoznak tanári szakokra. Bulgáriában emiatt a nyugdíjas tanárokat hívják vissza dolgozni, amit a szakember nem tart elfogadható megoldásnak.
Olyan emberekről van szó, akik egész életüket a gyerekekkel töltötték. Egy bizonyos edzettséggel és egy bizonyos szintű fiatalossággal kell rendelkeznie valakinek ahhoz, hogy gyerekekkel dolgozhasson, és lépést tartson velük. Szóval ez nem megoldás
– zárta a Szerbiai Oktatási Szakszervezet munkatársa.
