Már nemcsak a középiskolai illetve egyetemi felvételi előtt, hanem egyre többször már az általános iskolában is különórára járnak a gyerekek: a gyengébb tanulók, de a kiváló képességűek is. Erről Gordana Plemić, a Roditelj (Szülő) Egyesület elnöke beszélt a Szerbiai Rádió és Televíziónak.
„A rossz jegy javításáért is különórára viszik a gyerekeket, még akkor is, ha a gyerek kitűnő tanuló, mert úgy érzik, hogy az iskolában nincs elég információ, nem tanulnak eleget, vagy esetleg azért, mert úgy érzi a szülő, hogy a gyereke lemarad.”
Véleménye szerint egyes szülők nem engedik a gyereküket önállóan tanulni, kutatni. Hozzáteszi viszont, hogy a helyzeten csak rontott a járvány, hiszen a diákok nem kapták meg a megfelelő tudást, nem volt elég ismétlés, jelenléti oktatás. Emiatt kialakult egy párhuzamos oktatási rendszer.
A magánórák árai, attól függően, hogy hanyadik osztályosoknak és milyen tantárgyból van rá szükségük, 1200 és 2000 dinár között mozognak, a kisebb városokban és falvakban valamivel olcsóbban lehet magántanárhoz járni.
Vagyis a magánórák egy gyermek esetében akár havonta 200 euróba is kerülhetnek. Emiatt sok szülő hitelt kényszerül felvenni, hiszen egy minimálbérből, de még egy átlagfizetésből sem futja ennyire.
Gordana Plemić szerint, amennyiben górcső alá vesszük a problémát, kiderül, hogy nincs megfelelő kommunikáció a tanárok, intézmények és szülők között.
Azt mondja, az iskolákban van lehetőség pótórák megtartására, de a diákok ezekre nemigen járnak el, a szülők pedig nem is gondolkodnak azon, hogy ez is lehetőség lehet. Problémának tartja továbbá, hogy a különórák nem segítenek abban, hogy a gyerekek megtanuljanak tanulni és kétségbe vonja azt is, hogy a különórát tartó tanárok tudása ellenőrizhető lenne.
Emellett kiemeli, hogy a szülők sokszor a saját ambícióikat akarják megvalósítani a gyereken keresztül, de fontosabbnak tartják a jegyet a tudásnál. Nem beszélgetnek a gyerekkel, nincs idejük és türelmük sem otthon leülni vele és elmagyarázni a tananyagot.
