Az a rendszer, amelynek azt kellene szavatolnia, hogy a legjobb pedagógusok kerülnek a katedrákra, egyesre vizsgázott – erre a következtetésre jutott a Nedovoljan (1) című dokumentumfilm, amelyet csütörtökön mutatnak be Nišben a Tisztességesen az iskolai állásért elnevezésű projekt keretében. A kezdeményezők célja az, hogy törvény szabályozza az oktatási intézményekben a foglalkoztatás kritériumait.
Milan Petrović, a projekt egyik kezdeményezője maga is megtapasztalta, hogy miként történik a munkaerő felvétele határozatlan időre egy átlátható kritériumrendszer nélkül.
– Azért forgattuk le ezt a filmet, hogy a közvélemény is megtudja, milyen gondokkal küzdenek 2013 óta a tanárok, akiket gyakran zaklatnak, zsarolnak a szerződések meghosszabbításával. Ez egy érzékeny téma, és sokan félnek beszélni róla. A filmünkben két bátor tanár vállalkozott erre, de Dragana Nikolić kolléganőmnek ezt követően nem hosszabbították meg a szerződését, én pedig bepereltem az iskolámat – nyilatkozta Milan Petrović a Danasnak, aki szerint ha a probléma nem kap kellő nyilvánosságot, a társadalom elveszti a minőséges oktatást.
– A jelenlegi törvények értelmében az iskolaigazgatók dönthetnek a tanerő felvételéről, és ehhez nem létezik semmilyen kritériumrendszer. A projekt keretében végzett kutatás szerint 1576 iskolából csupán nyolcban van valamilyen iránymutatás vagy pontrendszer, amivel a pályázati bizottság élhet – állítja Petrović, aki szerint ez visszaélésekre, nyomásgyakorlásra ad lehetőséget, és emiatt nem feltétlenül a legalkalmasabbak fogják betölteni az állást.
Petrović szerint először azt kellene világosan megfogalmazni, hogy mi a jó pedagógus ismérve, majd törvénybe kellene iktatni azokat a szempontokat, amelyek szavatolnák, hogy az iskolákban valóban a legjobbak állhatnak a katedrára.
