A diffúz, azaz szétszórt figyelem és a koncentráció csökkenése miatt 30 perces tanórák bevezetését fontolgatja az Oktatási Minisztérium, de a probléma miatt a mobiltelefonok iskolai használatának a tiltása is szóba került.
Aleksandar Markov történelemtanár (Edu fórum) az Insajdernek beszélt arról, hogy szerinte erre az idén biztos nem kerül sor, és reményei szerint később sem fog.
„Mintha hirtelen elkezdtek volna érdeklődni az oktatás iránt, de egy teljesen téves módon. Ahelyett, hogy az oktatási folyamat és rendszer lényegi problémáit oldanánk meg, mi olyan dolgokkal foglalkozunk, amelyek talán érdekesek a nyilvánosság számára, de a gyakorlatban nehezen megvalósíthatók” – mondta Markov. Szerinte a 30 perces órák bevezetése nem jelentene lényeges változást a tanulók mindennapjaiban.
„Ha a gyerekek figyelme csökken a hatodik 45 perces órán, akkor a kilencedik 30 perces órán is csökkenni fog” – szögezte le.
Markov úgy véli: az oktatási rendszert és a tanítási módszert kell megváltoztatni.
„Ha a tanóra olyan, mint 30 vagy 40 éve, hogy a tanár előad, a diák pedig passzív befogadó, természetes, hogy nem lesz koncentrált. De ha bevonják a diákokat az órán, hogy aktívan vegyenek részt benne, hogy dolgozzanak, akkor az emelni fogja a figyelmüket és az aktivitásukat, amivel meg lehet oldani ezt a problémát” – állítja Markov.
Markov szerint a 30 perces órajavaslat arra utal, hogy a minisztérium megtartaná az elavult, 19. századi oktatási rendszert, ezért nem komoly reformlépésről, hanem egy felesleges improvizációról van szó.
Fotó: Pixabay
