A tanügyi dolgozók 79 százaléka nem támogatja a 30 órás tanórák bevezetését, és 70 százalékuk nem is talál erre okot – derül ki a Szerbiai Tanítók Szövetsége által januárban készített közvélemény-kutatásból, amelyben 3272-en vettek részt, 94 százalékban olyanok, aki általános iskolában dolgoznak.
A tanítók és tanárok többsége szerint a rövidített óráknak negatív hatása lenne az oktatás didaktikai és módszertani részére is, ráadásul jobban leterhelné mind a diákokat, mind a pedagógusokat.
A megkérdezettek 8,5 százaléka részben, 7 százaléka pedig teljes mértékben támogatja a 30 perces órák bevezetését: 16 százalékuk azért, mert ez növelné a gyerekek koncentrációját, 14 százalékuk azért, mert szerintük ez összhangban áll a legújabb pszichológiai kutatásokkal, 9 százalékuk pedig azért, mert ezzel csökkenne a gyerekek leterheltsége (a válaszadók több okot is megjelölhettek).
A kommentárokban sokan azt emelték ki, hogy hosszú távon a rövidebb óráknak negatív hatása lenne mind a tanulókra, mind az oktatás minőségére. A pedagógusok azt is kifejtették, hogy ilyen javaslatok akkor lennének relevánsak, ha azok olyan személyektől származnának, akik tanítanak és ismerik a tantermekben, iskolákban folyó munkát.
„A megkérdezettek szerint a javaslattevők nem vették figyelembe azokat a változásokat sem, amelyeket a 30 perces órák okoznának, és amihez jól megtervezett iskolai reformokra van szükség. Több válaszadó kiemelte, hogy az oktatási rendszerünkben vannak egyéb fontos kérdések, amelyeken változtatni kellene, ilyenek az oktatási program, a tantárgyak száma, a tanulók számának a csökkentése az osztályokban, a diákok leterheltségének a csökkentése, az iskolai adminisztráció csökkentése és a szakmunkatársak számának az emelése. Sokan közülük a 30 perces órákat nem szakmai, hanem politikai kérdésnek látja, és attól is tartanak, hogy ezzel sokuknak csökkenne a normája, és lehetővé válna a tanügyi dolgozók törvényes sztrájkjogának a megszüntetése is.
A 30 perces tanórák bevezetésének a lehetőségéről először Aleksandar Vučić államfő beszélt, majd Dejan Vuk Stanković oktatási miniszter is bejelentette, hogy februárban egy regionális konferencián fognak a szakemberek beszélni erről a kérdésről is.
A kutatásról bővebben ITT lehet olvasni.
Fotó: Pixabay
