Szerbiában a tanárhiány miatt igen gyakori, hogy nem szaktanárok oktatnak bizonyos tantárgyakat. Így előfordul, hogy akár egy tornatanár tartja a matek és fizika órát, vagy, hogy egy csupán tanító- vagy óvóképzőt fejezett személy látja el a biológiatanár szerepét. Az Oktatási Minisztérium legutolsó, 2018-as erre vonatkozó adatai szerint Szerbiában körülbelül 1000 olyan pedagógus volt pályán, aki nem végzettségének megfelelő tárgyat tanított, mintegy 27 ezer általános iskolás diáknak. Ma a feltételezések szerint ez a szám sokkal magasabb – számol be a Nova.
A Večernje novosti egy korábbi cikke szerint 457 nem hivatásos matematikatanár, 239 fizikatanár, 109 informatikatanár, 133 német nyelvtanár és 48 nem hivatásos angol nyelvtanár volt aktív az országban. Ezen adatok szerint Nagybecskereken volt a legrosszabb a helyzet, ahol matematikát 85, fizikát 43 nem szakos tanár tanított.
Valentina Ilić, a Szerbiai Oktatási Szakszervezet elnöke a Nova.rs-nek elmondta, hogy 2019-ben a Szerbiai Iskolaigazgatók Szövetsége megállapította, hogy legalább ezer olyan tanár van az országban, akik nem csak hogy nem szakmájuknak megfelelő tárgyat tanítanak, de még az oktatott tárgynak megfelelő egyetemet sem kezdték meg.
Sajnos úgy gondolom, hogy ez a szám azóta nőtt. Már a rendszer alapjairól szóló törvényt is meg kellett változtatnunk, amely kimondja, hogy ha nincs megfelelő szaktanár, akkor az adott tárgyból alapszakos diplomát szerzett személyt is lehet alkalmazni, tehát nem szükséges a mesterszakos diploma. Szóval, ha valaki alapszakon matematikát végzett, majd meteorológus mesterdiplomát szerzett, tud matematikát tanítani
– hangsúlyozza Ilić. Hozzáteszi, hogy a hallgatók gyenge érdeklődése a tanári karok iránt sem újdonság, a probléma pedig számos környező országot érint.
A létszámstopot 2017 körül feloldották, majd elkezdték feltenni az álláshirdetéseket, viszont sokakat nem állandóra, csak meghatározott időre vettek fel és sokan elvesztették munkahelyüket a hiány ellenére. Gyerek- és létszámhiány is van nálunk, az oktatás színvonala alapvetően romlik sajnos
– mondja Ilić. Az oktatás megmentése érdekében emelni kell a pedagógusok fizetését.
A pedagógusok státuszát vissza kell állítani, mert jelenleg az országos átlag alatt van a fizetésük. Ahogy az újonnan kinevezett miniszter mondja, vissza kell állítani a szakma méltóságát, a méltóság pedig anyagi státusszal, és szakmai státusszal tér vissza. Csak adjon magasabb fizetést a pedagógusoknak, és a fiatalokat is érdekelni fogja a tanári szakma. Illetve, az állam adjon ösztöndíjat azoknak a fiataloknak, akik tanári szakon tanulnak, hogy ösztönözze őket és elkerülhető legyen az egyre nagyobb mértéket öltő tanárhiány
– húzta alá Ilić.
