A szerbiai diákok a 2025-ös PISA-felmérésen matematikából, szövegértésből és természettudományokból is gyengébb eredményt értek el, mint a 2022-es felmérési ciklusban, és továbbra is az OECD-országok átlaga alatt teljesítenek – derül ki a nemzetközi felmérés most közzétett eredményeiből.
A PISA 2025 eredményei a 2018-as és a 2012-es felméréshez képest is rosszabbak – áll az OECD jelentésében.
Támogassa a független vajdasági magyar újságírást!
Havi 5 euróért reklámmentesen olvashatja portálunkat és a PLUSZ rovat tartalmait.
Tovább az előfizetési oldalra: Kártyás előfizetés (ÚJ) – Banki átutalás vagy Paypal
A természettudományos műveltség területén, amely a 2025-ös ciklus központi vizsgálati területe volt, a szerbiai diákok átlagosan 429 pontot értek el, miközben az OECD-átlag 482 pont – írja a Danas.
Szövegértésből a szerbiai tanulók átlagosan 415 pontot szereztek, szemben az OECD 461 pontos átlagával. Matematikából 417 pont lett a szerbiai átlag, míg az OECD-országoké 463 pont.
A legfrissebb eredmények szerint a szerbiai diákok 43 százaléka nem éri el a természettudományos funkcionális műveltséghez szükséges szintet. Szövegértésből ez az arány 53 százalék, matematikából pedig 48 százalék.
A 2022-es előző felmérési ciklusban a szerbiai diákok átlagosan 440 pontot értek el matematikai műveltségből, ugyanennyit szövegértésből, míg a természettudományos műveltség területén 447 pont volt az átlagos eredmény.
A magyarországi diákok is kicsivel az átlag alatt teljesítenek
Lannert Judit Magyarország oktatási és gyermekügyi minisztere a felmérés eredményét ismertető sajtótájékoztatón kijelentette, az oktatás globális válságát mutatják az OECD, vagyis a legfejlettebb országokat tömörítő szervezet 2025-ös, a 15 éves tanulók hasznos kompetenciáit vizsgáló PISA-felmérésének adatai.
Lannert elmondta, a felmérés magyarországi adatai belesimulnak ebbe a tendenciába. Egy kicsit még az átlag alatt is teljesítenek a magyar tanulók, különösen a szövegértés területén, tette hozzá.
Mint a sajtótótájékoztatón elhangzott, a PISA nemzetközi eredményei a mérések kezdete, vagyis 2000 óta most a legalacsonyabbak mindhárom vizsgált területen (matematika, szövegértés, természettudományok), a magyar adatok pedig különösen a szövegértés tekintetében aggasztóak, ugyanis a magyar tanulók 452 pontot értek el, ami jelentősen alacsonyabb a 461 pontos OECD-átlagnál. A mérésben részt vevő országok átlageredménye 14 ponttal csökkent, illetve 14 országban, köztük Magyarországon volt megfigyelhető legalább 20 pontos, vagyis jelentős csökkenés, olvasható a Telex cikkében. A matematika eredmények a magyar diákok esetében 9 ponttal voltak alacsonyabbak a 2022-es adatokhoz képest.
A PISA a tanulói teljesítmények egyik legnagyobb nemzetközi összehasonlító vizsgálata. A felmérésben 15 éves diákok vesznek részt, és azt vizsgálják, hogy mennyire képesek a megszerzett tudásukat a valós életből vett problémák megoldására alkalmazni.
A legutóbbi felmérési ciklusban 91 ország és gazdaság több mint 760 ezer tanulója vett részt. A vizsgálat a természettudományok, a matematika és a szövegértés területén méri a diákok tudását és készségeit.
A teszt emellett képet ad a 15 évesek olyan tulajdonságairól és hozzáállásáról is, mint a kíváncsiság, a kitartás, illetve az önállóság a tanulási folyamat során.
